Anonim

Willkommen bei Impact Factor, Ihrer wöchentlichen Dosis Kommentar zu einer neuen medizinischen Studie. Ich bin Dr. F. Perry Wilson.

Diese Woche werden wir uns mit einem Thema befassen, das mit kulturellen, soziologischen und wissenschaftlichen Kontroversen behaftet ist. Es ist ein Bereich, der auch zu einem politischen Fußball geworden ist. Bevor wir uns mit dieser Studie befassen, die sich mit der Entwicklung des Geschlechts bei Transgender-Kindern befasst und in den Proceedings der National Academy of Sciences erscheint, wollen wir anerkennen, dass die Emotionen rund um dieses Thema heiß sind, wir aber nicht hier sind, um über Emotionen zu sprechen.

Die Studie konzentriert sich auf eine Kohorte von 317 Transgender-Kindern im Alter zwischen 3 und 12 Jahren. 288 von ihnen (65%) waren Transgender-Mädchen. Um unsere Begriffe zu definieren, bedeutet dies, dass sie mit männlicher Genetik und Genitalien geboren wurden, aber irgendwann vor der Aufnahme in die Studie wechselten sie sozial zum Leben als Mädchen.

Die zentrale Frage, die untersucht wurde, war, wie stark diese Kinder diese Geschlechtsidentität erlebten.

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Dies wurde in einer Vielzahl von Bereichen bewertet, einschließlich Spielzeug- und Kleidungspräferenzen, Peer-Präferenzen (dh mit wem sie am liebsten spielten) und wie ähnlich sie sich anderen Mitgliedern ihres gelebten Geschlechts fühlten.

Bevor ich Ihnen die Ergebnisse zeige, möchte ich darauf hinweisen, dass wir hier eine Hypothese in beide Richtungen aufstellen könnten. Man könnte sich vorstellen, dass Transgender-Kinder, die übergegangen sind, eine besonders starke Affinität zu ihrem aktuellen Geschlecht zeigen könnten, vielleicht um die Erfahrung zurückzugewinnen, die ihnen verweigert wurde, als sie jünger waren. Alternativ könnten sie aufgrund der Kulturalisierung der Jahre, die als das andere Geschlecht leben, eine schwächere Affinität zu ihrem aktuellen Geschlecht haben.

Was die Autoren fanden, war ziemlich auffällig: Transgender-Kinder in fast allen Bereichen hatten im Grunde die gleiche Affinität zu ihrem aktuellen Geschlecht wie Cisgender-Kontrollen und ihre Cisgender-Geschwister.

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Transgender-Mädchen spielten gern mit Puppen, trugen Kleider und spielten genauso gern mit anderen Mädchen wie Cisgender-Mädchen. Transgender-Jungen fühlten sich anderen Jungen genauso ähnlich wie Cisgender-Jungen.

Ich habe mit der Hauptautorin Selin Gülgöz über die Ergebnisse gesprochen. Sie war beeindruckt von der bemerkenswerten Ähnlichkeit der Daten zwischen Transgender- und Cisgender-Kindern.

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Natürlich ist es wichtig zu beachten, dass diese Familien sich entschieden haben, an der Studie teilzunehmen. Es ist unwahrscheinlich, dass sie die Erfahrung aller Transgender-Kinder da draußen widerspiegeln.

Ich denke, es gibt eine mögliche Reaktion auf diese Studie, die wir ansprechen sollten. Wie haben 3-jährige Kinder eine Vorstellung davon, welches Geschlecht sie haben?

Nun, frühere Untersuchungen an Cisgender-Kindern haben gezeigt, dass die Geschlechtsidentität - das Gefühl, dass ich ein Mädchen oder ein Junge bin - tatsächlich ziemlich früh im Alter von etwa 2 Jahren auftritt.

Aber ich denke, es gibt eine Intuition, dass dies sozial induziert ist. Mit anderen Worten, meine 2-jährige dachte, sie sei ein Mädchen, weil ich ihr sagte, sie sei ein Mädchen und kleidete sie wie ein Mädchen. Beeinflussen Eltern von Transgender-Kindern ihre Geschlechtsidentität oder ist sie interner?

Die Studie bietet zwei Möglichkeiten, die Frage zu betrachten. Zunächst untersuchten sie die Cisgender-Geschwister der Transgender-Kinder. Diese Geschwister hatten eine ebenso starke Affinität zu ihrem eigenen Geschlecht, was darauf hindeutet, dass dies keine Familien sind, die sich in Bezug auf die Sozialisierung der Geschlechter besonders unterscheiden.

Zweitens hatten die Forscher in einer ziemlich cleveren Analyse geblendete Torschützen Fotos von Kindern vor dem Übergang an "besonderen" Tagen betrachtet, an denen es unwahrscheinlich war, dass sie sich anziehen, wie frühe Geburtstage und Halloween. Hier noch einmal Dr. Gülgöz:

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Dies ist ein Beweis dafür, dass ihnen die Geschlechtsidentität dieser Kinder nicht auferlegt wurde. es begann intern. Transgender-Mädchen fühlen sich wie Mädchen und nehmen dann die sozial erworbenen Signale der Weiblichkeit an, nicht umgekehrt.

Natürlich beginnen wir erst, das komplexe Zusammenspiel von Biologie und Geschlecht zu verstehen. Es wird mehr Zeit - und wahrscheinlich offenere Köpfe - dauern, bis ein tiefes Verständnis entsteht.

F. Perry Wilson, MD, MSCE, ist außerordentlicher Professor für Medizin und Direktor des Yale-Programms für angewandte translationale Forschung. Seine wissenschaftliche Kommunikationsarbeit ist in der Huffington Post, bei NPR und hier bei Medscape zu finden. Er twittert @methodsmanmd und hostet ein Repository seiner Kommunikationsarbeit unter www.methodsman.com.

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